- Inici>
- Experiències>
- Formacions>
- Neurociències aplicades a l'educació
Neurociències aplicades a l'educació
LÍNIA FORMATIVA EN NEUROEDUCACIÓ
L’evolució de la societat fomenta la innovació dins els centres educatius.Entenem la innovació educativa com un conjunt d’idees, processos i
estratègies, amb l’objectiu de produir canvis en la pràctica educativa actual.
El coneixement del cervell, augura una veritable revolució o canvi de paradigma en la manera d'entendre el procés d'ensenyança – aprenentatge i
indica la necessitat d'incorporar nous descobriments sobre el desenvolupament evolutiu de la persona, des dels primers anys de vida fins a la formació adulta,
i els processos d'aprenentatge que l'acompanyen.
Les Neurociències, aporten en el camp pedagògic coneixements fonamentals sobre les bases neuronals de l'aprenentatge, de la memòria, de les emocions i
de moltes altres funcions cerebrals que són, dia a dia, estimulades i enfortides a l'aula.
Que tot agent educatiu conegui i entengui com aprèn el cervell, com processa la informació, com controla les emocions, els sentiments, els estats
conductuals i com pot arribar a ser fràgil davant de determinats estímuls, arriba a ser un requisit indispensable per a la innovació pedagògica i la
transformació dels sistemes educatius.
A través d'un primer contacte amb les característiques funcionals del cervell, és possible desenvolupar estratègies, tècniques i metodologies compatibles
amb la biologia de l'aprenentatge.
La Neuroeducació reuneix les aportacions de la biologia, la psicologia, la neurociència cognitiva, les ciències del desenvolupament i de l'educació, amb
l’objectiu d’oferir als docents recursos pràctics que aconsegueixin potenciar, d’una manera eficaç, les capacitats cerebrals dels alumnes.
OBJECTIUS
- Conèixer els processos neurobiològics implicats en el desenvolupament cognitiu.
- Adquirir el concepte de neuroplasticitat cerebral i les seves implicacions educatives.
- Diferenciar la maduració cerebral segons les etapes evolutives de l’alumne.
- Aprendre metodologies d’ensenyança - aprenentatge agradables pel cervell.
- Introduir estratègies efectives dins la pràctica educativa.
PROGRAMA
Nivell 1 Introducció a la Neuroeducació
- Concepte de neuroeducació
- El cervell i les seves possibilitats funcionals
- Bases biològiques dels processos bàsics d’aprenentatge
- L’emoció, desencadenant de l’aprenentatge
- Etapes per a un aprenentatge significatiu
- Potenciació i mielinització com a objectius pedagògics
Nivell 2 Aplicació pràctica dins un context educatiu
- La neuroeducació portada a l’aula
- Descansos cerebrals com a eina pedagògica
- Estratègies didàctiques i metodològiques compatibles amb el cervell