Bases Neurológicas y emocionales de la innovación educativa

Fue fantástico poder acompañar a la asociación Espiral en su 25 aniversario. Espiral está formada por un colectivo de profesorado, personas con formación técnica, investigadores, estudiantes y entidades, interesadas en la promoción y la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación (TIC).

Las Neurociencias, aportan al campo pedagógico conocimientos fundamentales sobre las bases neuronales del aprendizaje, de la memoria, de las emociones y de muchas otras funciones cerebrales que son, día a día, estimuladas y reforzadas a través de la práctica educativa. Que todo agente educativo conozca y entienda como aprende el cerebro, como procesa la información, como controla las emociones, los sentimientos, los estados conductuales y como puede llegar a ser de frágil frente a determinados estímulos, llega a ser un requisito indispensable para la innovación pedagógica y la transformación de los sistemas educativos.

Bases Neurológicas y emocionales de la innovación educativa

            Barcelona, 13 de diciembre de 2014